Premis MetropolisFPLab

L'AMB i la Fundació BCN Formació Professional han presentat públicament aquest divendres els vuit projectes guanyadors de la 3a edició del MetròpolisFPLab, celebrada durant el curs 2020-2021. En aquesta edició hi han participat 700 alumnes de formació professional de la metròpolis de Barcelona, que s'han organitzat en 200 equips de treball. Com en les edicions anteriors, els estudiants han afrontat reptes plantejats per cadascuna de les empreses col·laboradores per tal de trobar solucions a les seves necessitats.

La creativitat i la innovació han tornat a marcar aquesta edició, amb propostes ben curioses, com la realització d'uns Jocs Olímpics que aglutinen els 17 objectius de l'agenda 2030, un assistent virtual per a malalts dels hospitals, una gimcana virtual a través de les xarxes socials o una estora intel·ligent que detecta la identitat dels passatgers que viatgen en un bus i els obre automàticament les portes. A l'acte d'entrega de premis, Montserrat Ballarín, vicepresidenta de l'Àrea de Desenvolupament Social i Econòmic de l'AMB, ha animat els guanyadors a seguir fent créixer la seva creativitat i ha destacat la "voluntat d'enfortir la innovació empresarial de l'FP i l'aposta estratègica per convertir la metròpolis en un territori d'oportunitats, contribuint al creixement de les persones i potenciant la inserció laboral".

Les empreses que han proposat reptes al MetròpolisFPLab3 i els equips guanyadors són:

EMPRESA	REPTE	EQUIP GUANYADOR	PROJECTE
Agenda 2030	Com podem aconseguir que els joves coneguin millor l'Agenda 2030 i s'impliquin per assolir-la?	"DICA Team", de l'Institut Esteve Terrades de Cornellà	Tallers de sostenibilitat impartits a les escoles per explicar què són els ODS
Aigües de Barcelona	Com podem fomentar el consum responsable d'aigua i aliments per reduir-ne el malbaratament?	"Earthfocus", de l'Escola del Treball de Barcelona	Tallers de conscienciació relacionats amb l'aigua adreçats als joves
TMB	Com podem millorar l'experiència d'usuari per reduir el neguit que es genera a les parades de bus respecte als horaris, les incidències, etc.?	"Dream Team", de l'Institut Francesc Ferrer i Guàrdia de Sant Joan Despí	Pantalla interactiva a les parades de bus
Institut Català d'Oncologia	Com podem acollir un pacient de l'ICO perquè sàpiga com actuar en la part virtual assistencial?	"Dream Team", de l'Escola Santíssima Trinitat de Barcelona, i  "Macacos Team", de Gimbernat Formació de Sant Cugat del Vallès	Doble funció del projecte: pàgina web + aplicació i acompanyament al pacient
Garcia Faura	Quin sistema d'embalatge reutilitzable podem utilitzar per protegir i transportar en camió les finestres i façanes que fabriquem?	"...", de l'Escola Massana de Barcelona	Sistema modular de protecció de finestres
PEMB	Com podem conscienciar els joves i fer que els seus esmorzars siguin més saludables i sostenibles?	"Esteve Terradas  Finances PEMB 1", de l'Institut Esteve Terradas i Illa de Cornellà de Llobregat	Aplicació mòbil de receptes exclusives i vídeos interactius perquè l'alumnat pugui seguir petites rutines d'entrenaments esportius
Circuit de Catalunya	Com podem posicionar el Circuit de Catalunya a través dels nostres canals de comunicació per arribar a un públic més jove?	"Skynet guys", de l'Institut Provençana de l'Hospitalet de Llobregat	Gimcana virtual a través dels diferents espais del Circuit
Port de Barcelona	Quin sistema tècnic es pot implantar a l'autobús que creua el Port perquè els usuaris respectin les zones per pujar i baixar a les parades?	"JYL", de l'Institut Joan Brossa de Barcelona	Catifa electrònica que identifica els passatgers i els habilita la baixada del vehicle a les zones restringides
MB92	Com podem recollir eficaçment residus flotants en drassanes tenint en compte que hi acostuma a haver embarcacions amarrades?	Desert

Els alumnes dels vuit equips guanyadors obtenen una beca de 1.000 € per desenvolupar les idees dels projectes dins d'aquestes empreses durant dos mesos, entre setembre i novembre del 2021.